9月8日，一个属于全球物理治疗师的日子——世界物理治疗日（World Physical Therapy Day）。今年的主题是关节炎，让我们继续聚焦于这个世界性的问题。

    1951年9月8日，世界物理治疗师联盟（WCPT）正式成立。1996年WCPT决定将每年的９月８日设定为“世界物理治疗日”，其目的在于使全球的物理治疗师认识到他们在促进和保持人类全面健康工作中承担着重要作用。

    “康复是生命的重建”，康复治疗师就是重建生命的工程师，在9月8日这个特殊的日子里，祝所有康复治疗师，节日快乐！

    什么是物理治疗？

    物理治疗以循证医学为基础，将患者视为“完整的个体”。通过非侵入性的治疗手段，以及对患者生活习惯的指导建议，致力于提升患者的健康水平与福祉。

 

    英国注册物理治疗师协会对物理治疗的定义是：

    物理治疗是指通过运动训练、手法治疗、健康教育与指导，帮助因受伤、疾病、残疾造成活动功能障碍的人最大限度地恢复身体功能，提高其独立生活与工作的能力。

    物理治疗的核心是患者自己参与治疗。患者通过学习、意识的改善、积极配合物理治疗师，参与到自己治疗的过程中。

 

    物理治疗的分类

    1、运动疗法：

    （1）被动运动：被动牵拉、关节松动术、按摩、被动关节活动度训练等。

    （2）主动运动：主动助力、主动运动、抗阻运动，如肌力增强练习。

 

    2、手法治疗：

    包括传统手法治疗（中式手法治疗）和西方关节松动技术。

    3、物理因子疗法：

    电疗法、光疗法、超声波疗法、磁疗法、水疗法、传导热疗法、冷疗法等。

 

    世界物理治疗联盟（WCPT）对物理治疗师的定义是：

    “物理治疗师是在人们的生命任何阶段，当运动和功能受到年龄、伤害、疾病、障碍、条件或环境因素的威胁时，可以为人们提供帮助、发展、维持并最大限度地恢复运动和功能能力的职业人群”。

    而儿童物理治疗师主要为儿童进行物理疗法和运动疗法。

    物理疗法一般无创伤、无痛苦、绿色健康、无副作用、感觉舒适，易为儿童所接受。一般应用人工制造的物理因素，如电、光、超声波、磁、热、水等缓解痉挛、改善脑循环和促进大脑生长发育，针对儿童认知、语言障碍、智力低下、小儿脑瘫、自闭症、注意力不集中，改善焦虑与多动。

 

    运动疗法在治疗师的指导和帮助下，脑瘫或运动障碍的儿童通过徒手或借助器械，运用力学原理进行运动治疗以改善运动功能障碍，抑制不正常姿势，诱发正常的运动发育以及提高日常生活活动能力。

    由于儿童特殊的心理特点，儿童康复治疗师会充分利用各种玩具和游戏激发孩子们参与训练的兴趣，以寓教于乐的形式将训练融入到游戏和日常生活中。太原天使儿童医院的儿童康复中心每天都会有这样的画面出现，为孩子们进行完康复训练之后，治疗师们会耐心的告诉家长孩子每天的进步，并嘱咐在家中如何延伸康复训练。

 

    太原天使儿童医院康复科，让每一个充满绝望的家庭再次看到希望，这里的孩子每天用汗水、泪水、口水浸湿了治疗师的衣裳，治疗师则以歌声、游戏、互动让每一个孩子在快乐中度过，看着孩子们一点一点的进步，一点一点地迈向成长。尽最大努力用双手带他们走向阳光底下，让每个孩子快乐自信地融入社会。这是儿童康复科的重要作用，愿儿童康复科的小朋友们永远快快乐乐，早日康复，各位儿童治疗师你们辛苦了。